教育部专业教指委副主任蒋宗礼做客黄河讲坛 解读专业类教学质量国家标准框架

2018-05-11 浏览量:13531

5月10日,国家级教学名师,全国高校计算机教育研究会理事长,教育部专业教指委副主任、国家级教学团队负责人蒋宗礼教授做客黄河科技学院, “更新观念 强化标准 提高人才培养质量”为题作报告,学校400余人聆听报告。

image.png蒋宗礼教授报告首先从培养目标、毕业要求、课程体系、课程教学等方面提出了几类问题,引发大家对关于“专业期望把学生培养成什么样的人”等问题的思考。接着,他分析了我国高等教育质量方面存在的主要问题。蒋宗礼说,我国的高等教育基本观念落后,人才培养标准缺失,质量意识淡薄,面向学科办专业、面向知识传授教学等正在影响着我们快速地提升教育教学水平,阻碍高等教育更有效地为社会培养社会更高水平的人才。所以,必须更新教育观念,加快教育教学改革的步伐,强化以能力培养为导向教育观念的落实。

image.png

蒋宗礼教授以《计算机类专业教学质量国家标准》为例介绍了标准框架的研制过程、制订原则、基本内容、知识体系等相关内容,提出需要从面向学科培养人才转向面向社会需求培养人才,从教师“教了什么”转向学生“会做什么”,同时需要与之相匹配的整套人才培养标准与质量监控体系。

报告从计算机类专业培养目标、工科本科教育面向全工程周期的要求、工科本科教育聚焦复杂工程问题能力的培养等方面,全方位阐述了对专业类教学质量国家标准框架的认识,并结合计算机科学与技术等专业示例,给出了专业类核心课程建议。

最后,蒋宗礼给出了人才培养多样化的建议。他鼓励各个专业在满足基本要求的基础上,准确定位,办出特色。各专业点要结合自身优势开展创新创业教育,培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。他希望在标准的框架下,不断提高人才培养质量。

编辑:朱琳

统筹:杨观军

已收到0次点赞

相关新闻

    没有感兴趣的新闻,下载《身边》客户端看看吧