今天,你的孩子玩了吗?

2018-07-12 浏览量:10935

郑报融媒·郑州晚报记者  唐善普文/图


一年中总有些时间,对孩子来说最欢快淋漓的。比如周末、假期、放学后。

终于放暑假了,父母何不满足一下孩子,带孩子走进大自然,读一些“无字书”,观察奥妙的自然,体会多彩的生活?

孩子读有字书之余,多读些无字书,在玩中增长阅历,给情商加些分。

  ——题记

多让孩子读社会这本“无字大书”

我国历史学家张舜徽说:“天地间有两种书:一是有字书,二是无字书。有字书,即书本;无字书,便是万事万物之理以及自然界和社会上的许多实际知识,除书本外,还应多读无字书,以扩大求知领域。”

对于孩子来说,如果只是学习课本知识肯定是远远不够的。这也就是古今中外许多有识之士,都强调要多学习书本以外的知识的缘故。

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当今的社会,竞争愈来愈激烈,对人才的要求也愈来愈高,需要具有丰富知识和多种能力的复合型人才,而不是只会埋头学习的人。

法国哲学家笛卡尔主张“阅读世界这部大书”。

可能更多的家长会认为孩子刚刚接触到学校,还是安心多读些书的好。但,读一些社会这本“无字书”,与上学读有字书并不相悖。

卢梭也认为“社会就是书”。做家长的,尤其是在小学阶段,甚至是从幼儿园阶段,就要有意识的让孩子从书本中“走”出来,把目光投进更神奇的大自然中。

孩子有他们的世界,孩子有他的乐趣。两只蚂蚁能让一群孩子能观察讨论十多分钟,一个空饲料瓶能让他们兴奋的“研究”好久……

你忙,忙过美国总统吗?

“我哪有这时间去陪孩子啊。” 也许一些家长会说。是的,如果孩子的父母都是上班族或生意人,或单亲家庭,这的确是个很有理由的理由。

记得美国前总统奥巴马曾说过:我自豪的是,在竞选总统的21个月中,女儿的两次家长会都没有错过。

你忙,忙过美国总统吗?

时间其实就像海绵中的水,挤一挤,还是有的。尤其是周末,要让孩子更多地去接触、了解社会,从更多的“无字书”中学习各种各样的知识,培养各种各样的能力。

在一个春天万物复苏的季节,我又可以在周末,引着孩子来到郊外,蹲下身子,与他一起去观察奥妙无比的自然界:看看有哪些植物从土壤里迫不及待地伸展着自己的稚嫩的小身子,探头探脑地与同样新奇的陌生世界打着招呼,问问孩子它们都叫什么名字?长大了会有什么大的变化?会开什么花?结什么果?果实有什么用途?

或者,带着孩子拿风筝,来到广场,放飞纸鸢,让儿子观察一下,说说放好风筝的首要条件有哪些?在公共场所要注意些什么?怎样既放好风筝又能不与其他小朋友的风筝“打架”?我还可以仔细观察下,孩子在公共场所,能否表现出应有的大度大方。

我国著名教育家陶行知先生说:“花草是活书。树木是活书。飞禽走兽小虫微生物是活书。山川湖海,风云雷雨,天体运行都是活书。活的人,活的问题,活的文化……活的世界,活的宇宙,活的变化,都是活的知识宝库,都是活的书。”

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无字书的内容广博,深奥。我们有什么理由不让孩子多些时间去读这本无字书?

在读“无字书”中形成孩子的人格

当家长的要懂得,孩子应该有更多的爱好,会玩也应当成为孩子的一种爱好与特长。

教育家克鲁普斯卡娅说过:对孩子来说,游戏或游玩是学习,是劳动,是重要的教育形式。这种教育形式的意义在于:在这个过程中,孩子学会了与他人合作、协调,通过自己的分析获得知识……最紧要的是,孩子的人格也慢慢形成。

善于把孩子的玩“为我所用”。不妨把周末或暑假当做对孩子的一次奖励,游他最想去的地方,看他最想看到的景点,真正把游玩、亲情融于一体,让孩子沐浴在父母的目光及爱抚里,这,想想就能让孩子醉了。

每每这时,要给孩子布置一些任务(事先不说,免得孩子带着任务玩得不开心。久而久之,孩子就会养成一种习惯,自己知道应该做什么了):在景点了解了多少该地的历史故事和人文传说;到一个新的地方,要学会用自己的眼睛捕捉美丽有趣的景象,或自己拍下照片,回来后给小朋友讲解自己了解的内容;用日记记录自己的感悟……

“无字书”能让孩子拓展了成长的视野:美景、远足、见闻,所学、所问、所拍、所思、所感,都丰富着孩子的见识。

对孩子而言,是一生的受用。

孩子读的“无字书”越多,家长会发现孩子心智越灵活,这种收获,自是其他方式所无法比拟的。

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“新年都未有芳华,二月初惊见草芽;
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”

在春节时的那场雪过后的午后,我和孩子边在雪地里玩,边一句一句的引导用眼前的景象来理解这首诗的意境,儿子很快就明白了。

那个午后,无字书和有字书,在不经意间进行了一次邂逅后的握手与深谈。两本书的再一次言欢,受益最深的,当然是孩子。

编辑:朱琳

统筹:杨观军

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